ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Оценка школьной мотивации учащихся младших классов
Расскажи о школе
(анкета для учащихся 1 класса, заполняется родителями по ответам ребёнка)
Вопросы |
Ответы в баллах | ||
3 |
1 |
0 | |
1.Тебе нравится в школе? - да - не очень - нет | |||
2. Утром ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хоч5ется остаться дома? - иду с радостью - бывает по-разному - чаще хочется остаться дома | |||
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошёл бы в школу или остался дома? - пошёл бы в школу - не знаю - остался бы дома | |||
4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки? - не хотел бы - не знаю - хотел бы | |||
5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий? - не хотел бы - не знаю - хотел бы | |||
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены? - нет - не знаю - хотел бы | |||
7. Ты часто рассказываешь о школе своим родителям? - часто - редко - не рассказываю | |||
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель? - мне нравится наш учитель - точно не знаю - хотел бы | |||
9. У тебя в классе много друзей? - много - мало - нет друзей | |||
10. Тебе нравятся твои одноклассники? - нравятся - не очень - не нравятся | |||
Суммарный балл |
3 балла – первый ответ;
1 балл – второй ответ;
0 баллов – третий ответ.
Приложение 2
Школьные мотивации учащихся 1-х классов Ладбалковской средней
общеобразовательной школы
приложение 3
КАРТА ОБСЛЕДУЕМОГО
Фамилия Имя _
Дата рождения _ Месторождения _
Национальность Отец _ Мать _
Адрес школы _ класс
Домашний адрес _
Дата обследования _ полных лет
Заболевания _
Кол-во пропущенных дней по причине болезни группа здоровья
Антропометрические данные:
Длина тела Масса тела Длина туловища
Популярные статьи:
Абсолютное и относительное время
С самого начала следует четко сказать, что наша попытка объяснить морфологическую эволюцию в терминах генетики развития будет постоянно тормозиться своеобразием предмета, доводящим порой до отчаяния. В отличие от очевидных физиологических ...
Какой объем головного мозга был у китайского синантропа?
В 1927 г. в Китае, недалеко от Пекина, были найдены останки ископаемого существа, названного синантропом (китайским человеком). Объем его мозга был равен 1200 мл, рост - 150 см, возраст - 400 тыс. лет. Синантропы производили орудия труда ...
Взаимодействия. Близкодействие, дальнодействие. Принципы суперпозиции,
неопределенности, дополнительности
Взаимодействие - действие вещей друг на друга, в результате которого проявляются "их" свойства - внутренние свойства системы. Дальноде́йствие (непосредственное действие тел на расстоянии) и короткоде́йствие (близкодейс ...